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【眾志成城戰疫情】莆田市教育局關于延期開學有關事項問答

發布時間:2020-02-05 17:49 點擊數: 字號: T | T

  

日前,教育部、福建省教育廳下發通知,要求2020年春季學期延期開學,學生在家不外出、不聚會、不參加集中性活動是為了進一步阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康提供保障,要求延期開學期間要做好學生在家學習和生活安排,確保離校不離教,停課不停學,現就有關事項問答如下。

一、莆田市各級各類學校延遲開學后,是否已明確具體開學日期?

答:為全力遏制疫情蔓延,確保師生身體健康和生命安全,根據福建省教育廳通知要求,我市各級各類學校春季學期開學推遲到2月16日之后,目前延期沒有設置明確的時間表,我們將根據國家和省里有關要求,密切結合我市疫情防控實際情況,在市防控指揮部統一領導下,另行確定并提前公告具體開學時間。未通知前,嚴禁任何學校擅自提前開學,嚴禁在正式開學前組織學生(含高三初三畢業年級)集中上課或集中開展答疑、輔導等群體性活動。同時,校園及校園內各類場館、設施暫停對外開放。

二、全市教育部門和各中小學校采取了哪些防控疫情措施?

答:根據《中共莆田市委教育工委  莆田市教育局關于進一步加強應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知莆委教〔2020〕5號要求,目前,主要采取以下措施:一是要求各縣區(管委會)教育行政部門和各學校要成立防控領導機構和制定應急預案,落實局、校領導帶班值班制度,校(園)長(第一責任人)時刻處于待命狀態,確保24小時通信暢通。二是加強假期校園值班值守和學校門崗管理,嚴控外來人員隨意進入校園,對所有進校人員開展體溫檢測;三是印發了《中共莆田市委教育工委 市教育局防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急預案莆委教〔2020〕6號、《莆田市教育局倡儀書》,各學校通過微信公眾號、家長群、學生群等互聯網渠道,向全體學生家長普及防控知識和防控要求,提醒督促學生做好衛生防病等注意事項,提高衛生防疫的意識和自我保健的能力;四是全市各學校每日排查掌握全體師生的身體狀況,特別是湖北(武漢)籍在莆師生,與到過、經過湖北(武漢)有關人員接觸的師生身體狀況,落實疫情“日報告、零報告”制度;五是取消各種社團進入校園,停止舉辦一切師生、校友聚會活動;六是組織學校開展校園衛生大掃除和消殺滅工作,進行校園環境清潔、消毒和通風,全方位改善學校環境衛生條件;七是做好疫情防控相關物品(必需的防控物品和物資,如體溫計、額溫儀、口罩、消毒用品、防護服等)采購儲備工作;八是做好開學前各項準備,特別是在開學前要全面細致地對學生健康情況再做一次排查,評估開學可能帶來的影響,健全完善應急管理機制,“一校一策”分類制定應對防范措施,確保校園安全。

三、延期開學期間,學生可以參加校外培訓機構組織的培訓嗎?

答:不行。根據《莆田市教育局關于切實加強我市各類教育機構防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作的通知》莆教〔2020〕2號要求,疫情防控期間,全市各類教育機構不得組織培優補差等任何形式的校內外活動,一律暫停所有寒假期間培訓課程和冬令營等各類集體活動;不得在校內組織校友聯誼、聚會等活動;不得組織學生參加寒假研學實踐、拓展訓練等相關社會實踐活動。各縣區(管委會)教育行政部門要通知轄區內中小學生不參加社會機構等部門舉辦的比賽、展示、評比等大型聚集性活動和考試等。各縣區(管委會)教育局將加強對校外培訓機構的日常監管,對違規舉辦培訓的予以嚴肅處理。

四、我市湖北(武漢)籍相關的師生健康狀況如何?

答:根據省教育廳要求,前期,市教育局和各縣區(管委會)教育局、學校密切跟蹤了解師生假期去向和健康狀況,重點摸排1月10日以來從湖北(武漢)回莆田的高校學生、在莆田就讀的湖北籍學生、到武漢或途經武漢出差旅游探親的非武漢籍師生、與在武漢停留過的人員有過近距離接觸史的師生的健康狀況。截止2月3日,經排查核實,未發現新型冠狀病毒感染的肺炎病例,師生健康狀況良好。針對個別有感冒癥狀的師生,市教育局要求相關學校實時掌握學生身體健康狀況,督促相關人員開展居家(自我)隔離觀察14天,發現異常及時報告并積極配合當地疾控部門要求落實防控措施。

五、對在我市就讀的湖北(武漢)籍學生,寒假回鄉后返校,采取哪些應對措施?

答:我市已將延遲開學的通知轉達到每一位家長學生,最大程度確保師生的健康安全,要求寒假回鄉的湖北(武漢)籍學生要延緩返莆返校日期,要求他們跟老師、班主任保持密切溝通和聯系,湖北(武漢)返莆師生必須主動向所在社區和學校報告回程信息,配合有關人員開展居家(自我)隔離觀察14天。

六、延遲開學期間,家長應如何配合學校做好學生疫情防控工作?

答:六個方面建議。一是家長要帶頭樹立正確應對疫情的心態,樹立戰勝疫情的信心,在家里給孩子營造一個良好的學習和生活氛圍;二是密切保持與學校、老師的溝通聯系,主動配合學校和衛健疾控部門開展各項調查摸底工作,家里建立晨午檢制度,發現家人有發熱、咳嗽等呼吸道癥狀,請及早到當地指定醫院進行就診并積極配合治療;三是要積極配合老師幫助學生在家做好學習安排,特別要詳細了解學校老師提供具體的學習內容、學習方式和計劃,引導孩子合理安排時間,保持良好的學習習慣,為銜接新學期開學做好準備;四是要關注孩子的身體健康和心理健康,引導孩子理性認識疫情,教育孩子不信謠、不傳謠,加強正面引導,配合安撫孩子心理情緒;五是教導孩子養成良好衛生習慣和健康生活方式,勞逸結合,在室內做有氧運動,加強鍛煉,調整好飲食,以增強體質,提高機體的抗病能力;六是適當儲備一些防控防護物品,如體溫計、額溫儀、口罩、消毒用品和國家指定的抗病毒藥品

七、對師生的心理危機干預與心理衛生咨詢服務有哪些措施?

答:為更好地面向廣大師生開展疫情相關的心理危機干預工作,按照教育部、省教育廳的統一部署,針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,莆田市教育局及時組織高校和省級中小學心理健康教育名師工作室開通心理咨詢熱線和網絡輔導服務,并在網上公布。咨詢聯系方式如下

咨詢團隊時間安排

 

八、莆田市“中小學在線教學課堂”建設情況如何?

答:針對疫情防控和延遲上課情況,為讓還在寒假的學生們學習疫情防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的網上學習內容,確保學生度過愉快的假期,讓初三、高三正在緊張備考的學生們得到及時的指導和備考資料,1月27日起我市依托“莆田市書香校園智慧閱讀”平臺,搭建了全市“中小學在線教學課堂”平臺,全市中小學生、教師實現一人一帳號。依托云視頻互動技術提供建課平臺、速課、同步課堂、直播授課、互動答疑、作業、考試等集成服務。已在2月3日組織全市教師開展網絡教學課堂在線操作培訓,各初高中學校同步制定方案和組織培訓,為初三、高三畢業班能按照學校的備考教學方案盡快實現線上教學做好充分準備。同時要求各縣區(管委會)教育行政部門、各學校要根據實際,借助統一平臺,組織教研力量,采取“一校一策”制定延遲開學期間教育教學和教研管理工作方案,組織各學科教師錄制在線課程,定時向在家學生推送。

九、我市向學生推送教學資源是如何遴選和推送的?

答:一是向學校推薦上級教育部門統一推送的教育資源,教育部國家網絡云課堂(www.eduyun.cn)將于2月17日開通學校可以根據自身需求于2月15日開始訪問國家平臺,在線申請開通面向本校學生的云課堂;有“福建省教育資源公共服務平臺”(網址:www.fjedu.cn),可提供假期線上學習、指導與教研工作等服務,老師和家長可指導學生充分利用平臺資源在家進行正常學習;二是開啟第三方平臺“學習通”、“好慕課”、“貝殼網”等免費線上同步課程供各校選擇;三是由市教師進修學院組織學科名師編寫現階段初三、高三各學科備考教學建議,篩選和整理備考專題資料,錄制各學校有關專題課程通過全市在線教學資源平臺向各學校推送。

十、我市開設的在線教學課堂是如何編排的?

答:我市采取“一校一策”制定延遲開學期間教育教學和教研管理工作方案,編排課程計劃,分類指導。非初高三學生以年段為單位安排,以指導學科課外閱讀為主,同時安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、體育鍛煉等,不允許開設新課,不允許推送過多作業增加學生負擔;初三、高三畢業班以班級為單位制定,爭取做到“一科一天一課”。學校既可以采用集成平臺上設計好的模塊化課程教學,也可以利用集成平臺提供的工具組織本校教師根據學習計劃和復習計劃,結合本校自身特點,形成靈活課程表,建設網上課程推送給學生自主點播學習。2月5日各初中、高中學校組織初三、高三畢業班線上每日授課。2月10日啟動高一、高二年段在線教學課堂。2月17日小學和初一、初二年段、中職學校擬定預案,做好啟動網絡課堂的教學準備。

十一、我市對在線教學課堂的教學常規管理有哪些?

:線上教學、學習對學校教學常規管理是新形式,也提出了更多新要求。我市高度重視在線教學課堂的常規管理,要求各校務必做到八個到位技術培訓到位、資源遴選到位、課程設置到位、集體備課到位、學生管理到位、課后評價到位、家校融合到位、體育鍛煉到位。一是擬下發市在線教學課堂的教學常規管理總體要求,并要求各校在課程設置、遠程集備、視頻錄制、資源推送、作業布置及批改都制定與學校線下教學相對應的教學常規管理要求;二是利用網絡課程特點,建設課程管理欄目,用于教師對本門課程的班級學生學習情況、答題情況、提問情況等信息的收集管理,并及時向家長反饋;三是通過網絡評價數據分析,督促和引導教師進行教學反思,改進課程設計,優化教學方法。四是遴選一批管理規范、方法科學,有推廣價值的做法向全市各中小學推廣,揚網絡教學模式之長,避網絡教學管理之短,加強教學常規管理,提升學生學習興趣,提高教學質量。

十二、學生在學習期間的作業完成和答疑解惑如何進行?

答:讓學生在家進行網絡學習更專注,更有針對性,是網絡教學的重要環節。我們要求各學校班主任和科任教師承擔聯系學生和指導學生的任務,定期向學生了解學習生活情況,制定學生每天每個時段的自學任務和作業任務,通過手機電話、QQ群、微信群、學習通等平臺做好學生的答疑指導工作。要求學生調整假期的作息時間和生活習慣,嚴格按照安排表的時間規劃和學習任務進行自學,老師通過微信、在線教學網絡平臺來布置、檢查和批改。我市部分學校已將每班學生分成若干學習小組,學生每天上報自己各科所有任務完成情況,小組長負責收集整理、檢查督促,培養網絡學習過程的學生自主管理。

十三、延遲開學期間需要家長如何配合好學校老師共同抓好教學任務落實?

答:延遲開學期間,我市注重加強家校聯系,各校都發布倡儀書,倡儀家長要親自參與進來,“追趕時間,抓住時機”,要積極配合學校按照作息時間表,做好學生在家學習生活的管理和輔導,督促學生按時參加在線教學課堂授課,關注學生作業完成情況及電腦使用情況,為孩子騰出一個清靜不受干擾的環境,注意學生使用電腦、平板、手機等電子產品情況,做好視力防護、防止沉溺網絡和電子游戲,督促孩子進行學習情況上報。對隨遷子女、留守兒童等學生加強家庭教育指導,對于一些因特殊原因無法做到家校網上聯動的,妥善安排其他方式予以指導輔導。組織高校和省級中小學心理健康教育名師工作室共6個團隊開通心理咨詢熱線和網絡輔導服務,要求和引導家長重視做好學生的思想教育、身體健康和心理健康指導,養成良好衛生習慣和健康生活方式,創造條件讓孩子進行適當的運動,調整好飲食,做到科學防控疫情。在網絡課堂課后要注意讓學生眼部保健活動,保護好視力。

 

 

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